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Kata kerja transitif adalah kata kerja yang memerlukan objek langsung untuk melengkapi maknanya. Partikel を menandai objek tersebut.
POLA DASAR
[Subjek] は [Objek] を [Kata Kerja Transitif] ます
コーヒーを飲みます。 (Kōhī o nomimasu.) - Minum kopi.
本を読みます。 (Hon o yomimasu.) - Membaca buku.
音楽を聞きます。 (Ongaku o kikimasu.) - Mendengarkan musik.
テレビを見ます。 (Terebi o mimasu.) - Menonton TV.
何をしますか。 (Nani o shimasu ka?) - Apa yang akan dilakukan?
何を食べますか。 (Nani o tabemasu ka?) - Apa yang akan dimakan?
何を飲みますか。 (Nani o nomimasu ka?) - Apa yang akan diminum?
Kata kerja します berarti "melakukan" dan digunakan untuk berbagai aktivitas.
POLA DASAR
[Aktivitas] を します
何をしますか。 (Nani o shimasu ka?) - Apa yang akan dilakukan?
週末何をしますか。 (Shūmatsu nani o shimasu ka?) - Akhir pekan apa yang akan dilakukan?
Menyatakan memberi sesuatu kepada orang lain.
[Pemberi] は [Penerima] に [Benda] を あげます
私は母に花をあげます。 (Watashi wa haha ni hana o agemasu.) - Saya memberi bunga kepada ibu.
山田さんは友達に本をあげました。 (Yamada-san wa tomodachi ni hon o agemashita.) - Yamada memberi buku kepada teman.
Menyatakan menerima sesuatu dari orang lain.
[Penerima] は [Pemberi] に [Benda] を もらいます
私は父に時計をもらいました。 (Watashi wa chichi ni tokei o moraimashita.) - Saya menerima jam tangan dari ayah.
妹は友達にケーキをもらいます。 (Imōto wa tomodachi ni kēki o moraimasu.) - Adik perempuan menerima kue dari teman.
Jika pemberi adalah perusahaan atau sekolah, gunakan から (kara) bukan に (ni).
Mengajak seseorang melakukan sesuatu dengan sopan. Struktur: [Kegiatan] ませんか
Menyarankan untuk melakukan sesuatu bersama-sama. Struktur: [Kegiatan] ましょう
Menawarkan sesuatu dengan sangat sopan.
Gunakan なん (nan) sebelum:
Gunakan なに (nani) sebelum:
Partikel で menunjukkan tempat di mana suatu aksi atau kegiatan terjadi.
POLA DASAR
[Tempat] で [Kegiatan] を します
図書館で勉強します。 (Toshokan de benkyō shimasu.) - Belajar di perpustakaan.
公園でサッカーをします。 (Kōen de sakkā o shimasu.) - Bermain sepak bola di taman.
レストランで食事をします。 (Resutoran de shokuji o shimasu.) - Makan di restoran.
Contoh Perbandingan:
どこでしますか。 (Doko de shimasu ka?) - Di mana melakukannya?
どこで食べますか。 (Doko de tabemasu ka?) - Di mana makan?
Menggunakan か di akhir pernyataan untuk mengekspresikan kejutan atau konfirmasi atas informasi baru. Pola: [Pernyataan] か
A: 日曜日京都へ行きました。 (Nichiyōbi Kyōto e ikimashita.) - Minggu pergi ke Kyoto.
B: 京都ですか。いいですね。 (Kyōto desu ka. Ii desu ne.) - Kyoto ya? Bagus ya.
A: 新しい車を買いました。 (Atarashii kuruma o kaimashita.) - Membeli mobil baru.
B: 新しい車ですか。すごいですね。 (Atarashii kuruma desu ka. Sugoi desu ne.) - Mobil baru ya? Hebat ya.
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| 飲みます | のみます | Minum |
| 食べます | たべます | Makan |
| 読みます | よみます | Membaca |
| 書きます | かきます | Menulis |
| 見ます | みます | Menonton/Lihat |
| 聞きます | ききます | Mendengar |
| 買います | かいます | Membeli |
| 撮ります | とります | Memotret |
| 作ります | つくります | Membuat |
| 送ります | おくります | Mengirim |
| 渡します | わたします | Menyerahkan |
| 返します | かえします | Mengembalikan |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| あげます | あげます | Memberi (ke org) |
| もらいます | もらいます | Menerima (dari org) |
| くれます | くれます | Memberi (ke saya) |
| 貸します | かします | Meminjamkan |
| 借ります | かります | Meminjam |
| 教えます | おしえます | Mengajar |
| 習います | ならいます | Belajar (dari org) |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| 勉強します | べんきょうします | Belajar |
| 仕事します | しごとします | Bekerja |
| 散歩します | さんぽします | Jalan-jalan |
| 運動します | うんどうします | Berolahraga |
| 料理します | りょうりします | Memasak |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| 掃除します | そうじします | Membersihkan |
| 洗濯します | せんたくします | Mencuci |
| 買い物します | かいものします | Berbelanja |
| 旅行します | りょこうします | Bepergian |
| 運転します | うんてんします | Menyetir |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| サッカー | サッカー | Sepak bola |
| テニス | テニス | Tenis |
| 野球 | やきゅう | Baseball |
| 水泳 | すいえい | Renang |
| ゲーム | ゲーム | Game |
| カード | カード | Kartu |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| パーティー | パーティー | Pesta |
| 会議 | かいぎ | Rapat |
| 誕生会 | たんじょうびかい | Pesta Ultah |
| 図書館 | としょかん | Perpustakaan |
| 公園 | こうえん | Taman |
| 教室 | きょうしつ | Kelas |
| 事務所 | じむしょ | Kantor |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| 一緒に | いっしょに | Bersama-sama |
| ちょっと | ちょっと | Sebentar/Sedikit |
| どうぞ | どうぞ | Silakan |
| まだ | まだ | Masih/Belum |
| もう | もう | Sudah |
| 全然 | ぜんぜん | Sama sekali (tidak) |
週末、何をしますか。
Akhir pekan, apa yang akan dilakukan?
土曜日は友達とテニスをします。日曜日は家でゆっくりします。
Sabtu bermain tenis dengan teman. Minggu bersantai di rumah.
テニスはどこでしますか。
Di mana bermain tenis?
近くの公園でします。一緒にしませんか。
Di taman dekat sini. Mau ikut bersama?
いいですね。何時ごろしますか。
Bagus ya. Kira-kira jam berapa?
朝の9時ごろからします。
Kira-kira dari jam 9 pagi.
お誕生日おめでとうございます。これ、プレゼントです。
Selamat ulang tahun. Ini, hadiahnya.
わあ、ありがとうございます。何ですか。
Wah, terima kasih. Apa ini?
開けてもいいですよ。
Boleh dibuka lho.
あ、素敵な時計ですね。誰にもらいましたか。
Ah, jam yang cantik ya. Dari siapa mendapatkannya?
母にもらいました。あなたの誕生日にあげます。
Dapat dari ibu. Saya berikan untuk ulang tahunmu.
本当にありがとうございます。大切にします。
Sungguh terima kasih. Akan saya jaga baik-baik.
すみません、この本を借りてもいいですか。
Maaf, bolehkah saya meminjam buku ini?
はい、どうぞ。貸出カードはお持ちですか。
Ya, silakan. Apakah Anda punya kartu peminjaman?
はい、あります。いつまで返しますか。
Ya, ada. Sampai kapan harus mengembalikan?
来週の月曜日までです。
Sampai Senin depan.
わかりました。ありがとうございます。
Mengerti. Terima kasih.
どういたしまして。
Sama-sama.
今週末、時間がありますか。
Akhir pekan ini, ada waktu?
ええ、ありますよ。何かありますか。
Ya, ada. Ada sesuatu?
新しい映画を見ませんか。一緒に行きましょう。
Mau nonton film baru? Ayo pergi bersama.
いいですね。何の映画ですか。
Bagus ya. Film tentang apa?
日本のアニメ映画です。とても面白いそうです。
Film anime Jepang. Katanya sangat menarik.
じゃあ、行きましょう。何時に会いますか。
Kalau begitu, ayo pergi. Jam berapa bertemu?
2時に駅の前で会いませんか。
Jam 2 bertemu di depan stasiun, yuk?
はい、わかりました。楽しみにしています。
Ya, mengerti. Saya tunggu dengan senang.
Hierarki: Atasan ke bawahan (Sashiagemasu), Bawahan ke atasan (Itadakimasu).
Yoku eiga o mimasu (Sering nonton film). Yoku benkyō shimasu (Sering belajar).
| Transitif (を) | Intransitif (が) | Arti |
|---|---|---|
| 開けます (akemasu) | 開きます (akimasu) | Membuka / Terbuka |
| 閉めます (shimemasu) | 閉まります (shimarimasu) | Menutup / Tertutup |
| つけます (tsukemasu) | つきます (tsukimasu) | Menyalakan / Menyala |
| 消します (keshimasu) | 消えます (kiemasu) | Mematikan / Padam |
| 入れます (iremasu) | 入ります (hairimasu) | Memasukkan / Masuk |
| 出します (dashimasu) | 出ます (demasu) | Mengeluarkan / Keluar |
Di level berikutnya:
Waktu yang disarankan untuk menguasai Journey 5: 5-6 hari dengan praktik rutin 1-2 jam per hari. Fokus pada penggunaan partikel を yang tepat dan pola memberi-menerima.