Loading...
Mempelajari perpindahan dan arah menggunakan kata kerja bentuk-Masu dan partikel pergerakan.
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| éģčģ | ã§ããã | Kereta |
| å°ä¸é | ãĄããĻ㤠| Kereta Bawah Tanah |
| æ°åššįˇ | ãããããã | Kereta Cepat Shinkansen |
| ããš | Bus |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| ãŋã¯ãˇãŧ | Taksi | |
| čĒčģĸčģ | ããĻããã | Sepeda |
| éŖčĄæŠ | ã˛ããã | Pesawat |
| æŠããĻ | ããããĻ | Jalan Kaki |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| čĄããžã | ãããžã | Pergi |
| æĨãžã | ããžã | Datang |
| 帰ããžã | ããããžã | Pulang |
| ããžã | Melakukan | |
| ããŖããããžã | Bersantai / Beristirahat |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| åĻæ Ą | ããŖãã | Sekolah |
| äŧį¤ž | ãããã | Perusahaan / Kantor |
| é§ | ãã | Stasiun |
| ãšãŧããŧ | Supermarket | |
| åŽļ | ãã | Rumah |
| æĨæŦ | ãĢãģã | Jepang |
| äēŦéŊ | ããã㨠| Kyoto |
| åé | ã¨ãã ãĄ | Teman |
| åŽļæ | ããã | Keluarga |
| Kata | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| éąæĢ | ãã ããžã¤ | Akhir pekan |
| åģåš´ | ãããã | Tahun lalu |
| īŧæ | ããã㤠| Bulan Maret |
| ææĨ | ããã | Besok |
| ãŠãã | Suatu tempat | |
| ã㤠| Kapan | |
| ãŠãããŖãĻ | Bagaimana caranya | |
| äŊã | ãĒãĢã | Sama sekali tidak (sesuatu) |
| ãŠãã | Tidak ke mana-mana | |
| ä¸äēēã§ | ã˛ã¨ãã§ | Sendirian |
| ã¯ã | Ya | |
| ããã | Tidak / Bukan | |
| ããã§ãã | Bagus ya / Kedengarannya bagus |
Partikel 㸠digunakan untuk menyatakan arah atau tujuan dari sebuah perjalanan. Perhatikan bahwa huruf ini selalu diucapkan sebagai ã apabila berfungsi sebagai partikel.
[Subjek] 㯠[Tempat Tujuan] 㸠[Kata Kerja Arah] ãžã
Partikel ã§ berfungsi untuk menyatakan alat, metode, atau cara yang digunakan untuk melakukan sesuatu, termasuk jenis kendaraan.
[Subjek] 㯠[Kendaraan] ã§ [Tempat] 㸠[KK] ãžã
Partikel 㨠digunakan untuk menyatakan rekan atau teman yang diajak melakukan suatu kegiatan bersama-sama.
[Subjek] 㯠[Orang] 㨠[Tempat] 㸠[KK] ãžã
Dua kata tanya yang sangat penting untuk merencanakan perjalanan.
Berbeda dengan jam atau tanggal spesifik, kata tanya ini tidak memerlukan partikel **ãĢ** di belakangnya.
ãã¤æĨãžãããã
(Kapan datang?)
Digunakan untuk menanyakan metode atau rute transportasi yang dipakai untuk mencapai tujuan.
åĻæ Ąãžã§ãŠãããŖãĻčĄããžããã
(Ke sekolah bagaimana caranya (naik apa)?)
Jika sebuah kata tanya digabungkan dengan partikel ã dan diakhiri dengan kata kerja negatif (ãžãã / ãžããã§ãã), maknanya berubah menjadi penyangkalan total ('Sama sekali tidak').
Partikel yang melembutkan kalimat dan mengatur aliran informasi dalam percakapan.
Digunakan untuk memberi tahu lawan bicara tentang sebuah informasi baru yang belum mereka ketahui.
æŦĄãŽéģčģã§ããã
(Kereta yang selanjutnya lho.)
Digunakan untuk menunjukkan persetujuan, sependapat, atau sedang mencerna ucapan lawan bicara.
A: ææĨã¯äŧãŋã§ãããB: ããããã§ããã
(A: Besok libur ya. | B: Oh, iya ya.)
éąæĢããŠããã¸čĄããžããã
Akhir pekan nanti, apakah akan pergi ke suatu tempat?
ã¯ããåéã¨äēŦéŊã¸čĄããžãã
Ya, saya akan pergi ke Kyoto bersama teman.
ãŠãããŖãĻčĄããžããã
Bagaimana caranya pergi ke sana?
æ°åššįˇã§čĄããžãã
Pergi dengan shinkansen.
ããã§ããã
Wah, bagus ya.
ãã¤æĨæŦã¸æĨãžãããã
Kapan datang ke Jepang?
åģåš´ãŽīŧæãĢæĨãžããã
Datang bulan Maret tahun lalu.
čĒ°ã¨æĨãžãããã
Datang bersama siapa?
åŽļæã¨æĨãžããã
Datang bersama keluarga.
ä¸äēēã§æĨãžããã§ãããã
Tidak datang sendirian?
ããããä¸äēēã§æĨãžããã§ããã
Tidak, tidak datang sendirian.
ææĨããŠããã¸čĄããžããã
Besok, apakah akan pergi ke suatu tempat?
ãããããŠããčĄããžããã
Tidak, tidak pergi ke mana-mana.
äŊãããžããã
Apakah akan melakukan sesuatu?
ããããäŊãããžãããåŽļã§ããŖããããžãã
Tidak, tidak melakukan apa-apa. Akan bersantai di rumah.
Fleksibilitas Partikel ã§
Partikel ã§ sangat multifungsi. Selain untuk transportasi (ããšã§ / dengan bus), partikel ini juga digunakan untuk alat makan (įŽ¸ã§ / dengan sumpit), bahasa pengantar (æĨæŦčĒã§ / dalam bahasa Jepang), hingga bahan baku (æ¨ã§ / terbuat dari kayu).
Menghilangkan Partikel Waktu
Kata tanya ã㤠(Kapan) sudah mandiri secara tata bahasa. Kata ini tidak perlu, dan tidak boleh, ditambahkan partikel ãĢ di belakangnya.
Sistem kereta di Jepang sangat kompleks namun teratur. Untuk membiasakan diri dengan kosakata transportasi nyata, silakan telusuri video panduan dengan kata kunci pencarian tentang cara naik bus atau kereta di Jepang.
Di Journey 3 kita belajar menyebutkan waktu, dan sekarang kita telah berhasil menggabungkannya dengan arah, alat transportasi, dan teman. Kita sudah bisa menyusun kalimat yang kompleks seperti: 'Besok, saya pergi ke Kyoto dengan kereta bersama teman'.
Pada Journey selanjutnya, kita akan mulai mempelajari aktivitas yang membutuhkan objek (Makan nasi, Minum air, Membaca buku) menggunakan salah satu partikel terpenting dalam bahasa Jepang: Partikel ã.
Bangun kebiasaan mental. Saat berangkat kerja atau sekolah besok, ucapkan rute di dalam hati: 'Saya pergi dengan motor', 'Saya pulang berjalan kaki'. Kaitkan bahasa dengan realitas fisik.
Kereta komuter di Jepang sangat padat saat jam sibuk, bahkan hingga membutuhkan petugas khusus pendorong penumpang (æŧãåą). Anehnya, kondisi di dalam gerbong sangat sunyi. Menerima panggilan telepon di dalam kereta dianggap sangat tidak sopan dan melanggar etika sosial.