Loading...
| Kotoba | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| ่ฒผใใพใ | ใฏใใพใ | menempelkan |
| ้ฃพใใพใ | ใใใใพใ | menghias, mendekor |
| ๆปใใพใ | ใใฉใใพใ | mengembalikan |
| ใใพใใพใ | ใใพใใพใ | memasukkan, menyimpan |
| Kotoba | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| ๆใใพใ | ใใใพใ | menggantungkan |
| ไธฆในใพใ | ใชใในใพใ | menjajarkan, meletakkan teratur |
| ๆคใใพใ | ใใใพใ | menanam |
| ใพใจใใพใ | ใพใจใใพใ | menyusun |
| ็ใฅใใพใ | ใใใฅใใพใ | membereskan |
| ๆฑบใใพใ | ใใใพใ | menentukan |
| ็ฅใใใพใ | ใใใใพใ | memberitahukan |
| Kotoba | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| ็ธ่ซใใพใ | ใใใ ใใใพใ | berunding, membicarakan |
| ไบ็ฟใใพใ | ใใใ ใใใพใ | mempersiapkan pelajaran |
| ๅพฉ็ฟใใพใ | ใตใใใ ใใใพใ | mengulang pelajaran |
| ใใฎใพใพใซใใพใ | ใใฎใพใพใซใใพใ | membiarkan begitu saja |
| Kotoba | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| ใๅญใใ | ใใใใ | anak (orang lain) |
| ๆๆฅญ | ใใ ใใใ | pelajaran di sekolah |
| ่ฌ็พฉ | ใใใ | kuliah |
| ใใผใใฃใณใฐ | ใใผใใฃใณใฐ | rapat, pertemuan |
| ไบๅฎ | ใใฆใ | acara, rencana |
| ใ็ฅใใ | ใใใใ | pemberitahuan, berita |
| ๆกๅ ๆธ | ใใใชใใใ | buku/lembaran panduan |
| ใซใฌใณใใผ | ใซใฌใณใใผ | kalender |
| ใในใฟใผ | ใในใฟใผ | poster |
| ใใฟ็ฎฑ | ใใฟใฐใ | tempat sampah |
| ไบบๅฝข | ใซใใใใ | boneka |
| ่ฑ็ถ | ใใณใ | jambangan, vas bunga |
| ้ก | ใใใฟ | cermin, kaca |
| ๅผใๅบใ | ใฒใใ ใ | laci |
| ็้ข | ใใใใ | pintu masuk, ruang muka |
| ๅปไธ | ใใใ | lorong, koridor, gang |
| ๅฃ | ใใน | dinding |
| ๆฑ | ใใ | kolam |
| ไบค็ช | ใใใฐใ | pos polisi |
| ๅ ใฎๆ | ใใจใฎใจใใ | tempat semula |
| ๅจใ | ใพใใ | sekitar, kelling |
| ็ใไธญ | ใพใใชใ | di tengah-tengah |
| ้ | ใใฟ | pojok, sudut |
| Kotoba | Cara Baca | Arti |
|---|---|---|
| ไบๅฎ่กจ | ใใฆใใฒใใ | daftar/rencana |
| ใ่ฆๅดใใพ | ใใใใใใพ | terima kasih atas jerih payah |
| ๅธๆ | ใใผใ | keinginan, permintaan |
| ไฝใใๅธๆใใใใพใใ | ใชใซใใใใผใใใใใพใใ | apakah ada keinginan? |
| ใใฅใผใธใซใซ | ใใฅใผใธใซใซ | drama musik |
| ใใใฏใใใงใใญ | ใใใฏใใใงใใญ | ide yang baik, ya |
| ๏ฝใปใฉ | ๏ฝใปใฉ | kira-kira |
| ใพใ | ใพใ | masih |
Menyatakan keadaan yang merupakan akibat dari tindakan sengaja seseorang untuk tujuan tertentu.
BENTUK
1. K. Benda1 ใซ K. Benda2 ใ K. Kerja Transitif Bentuk-te + ใใใพใ
2. K. Benda2 ใฏ K. Benda1 ใซ K. Kerja Transitif Bentuk-te + ใใใพใ
1. Keadaan sebagai hasil:
ๆบใฎไธใซใกใขใ็ฝฎใใฆใใใพใใ
Di atas meja terletak memo [karena seseorang meletakkannya].
ใซใฌใณใใผใซไปๆใฎไบๅฎใๆธใใฆใใใพใใ
Di kalender tertulis rencana bulan ini [karena seseorang menuliskannya].
2. Dengan topik ใฏ:
ใกใขใฏใฉใใงใใใโฆๆบใฎไธใซ็ฝฎใใฆใใใพใใ
Memonya di mana? โฆTerletak di atas meja.
3. Persiapan yang sudah selesai:
่ช็ๆฅใฎใใฌใผใณใใฏใใ่ฒทใฃใฆใใใพใใ
Hadiah ulang tahunnya sudah saya beli [sebagai persiapan].
| Pola | Kata Kerja | Makna | Contoh |
|---|---|---|---|
| ๏ฝใฆใใพใ | Intransitif | Keadaan alami | ็ชใ้ใพใฃใฆใใพใ (Jendela tertutup [sendiri]) |
| ๏ฝใฆใใใพใ | Transitif | Hasil tindakan sengaja | ็ชใ้ใใฆใใใพใ (Jendela tertutup [oleh seseorang]) |
Menyatakan melakukan sesuatu sebagai persiapan atau tindakan sementara.
BENTUK
K. Kerja Bentuk-te + ใใใพใ
1. Persiapan sebelum waktu tertentu:
ๆ ่กใฎๅใซใๅ็ฌฆใ่ฒทใฃใฆใใใพใใ
Sebelum perjalanan, saya akan membeli tiketnya [sebagai persiapan].
2. Tindakan sementara:
ใฏใใฟใไฝฟใฃใใใๅ ใฎๆใซๆปใใฆใใใฆใใ ใใใ
Setelah memakai gunting, simpanlah kembali di tempat semula.
3. Membiarkan hasil tindakan:
ใใใไผ่ญฐใใใใพใใใใใใใฏใใฎใพใพใซใใฆใใใฆใใ ใใใ
Karena besok ada rapat, biarkanlah kursi dalam keadaan seperti sekarang.
Catatan: Dalam percakapan, ๏ฝใฆใใใพใ sering disingkat menjadi ๏ฝใจใ/๏ฝใฉใใ
Contoh: ใใใซ็ฝฎใใจใใฆ๏ผ็ฝฎใใฆใใใฆ๏ผใใ ใใใ
1. ใพใ + Positif (Masih):
ใพใ ้จใ้ใฃใฆใใพใใ
Hujan masih turun.
ใพใ ไฝฟใฃใฆใใพใใ
Masih saya pakai.
2. ใพใ + Negatif (Belum):
ใพใ ้ฃในใฆใใพใใใ
Belum makan.
ๅฎฟ้กใฏใพใ ็ตใใฃใฆใใพใใใ
PR belum selesai.
Digunakan untuk menanggapi informasi yang baru saja diungkapkan lawan bicara.
ใใใฏใใใงใใญ
Ide yang baik, ya
ใใใฏใใใงใจใใใใใพใ
Selamat! (itu kabar gembira)
ใใใฏใใใพใใใญ
Kasihan ya (itu kabar buruk/tidak baik)
Situasi: Miller melaporkan persiapan dinas ke New York.
ไธญๆ่ชฒ้ทใใใฅใผใจใผใฏๅบๅผตใฎไบๅฎใจ่ณๆใใงใใพใใใ
Kepala Bagian Nakamura, jadwal dan materi untuk dinas ke New York sudah jadi.
ใ่ฆๅดใใพใ่ณๆใฏๅพใง่ฆใพใใใใใใใซ็ฝฎใใฆใใใฆใใ ใใใ
Terima kasih (jerih payahmu). Materinya nanti saya lihat, tolong letakkan di situ dulu.
ใฏใใ
Baik.
ไบๅฎใฏใใใงใใญใใใฏใคใใใใซใฏใใ้ฃ็ตกใใฆใใใพใใใ
Jadwalnya ini ya. Apakah sudah menghubungi Tuan White?
ใฏใใใใฆใใใพใใใใฎโฆไปๆฅใฎๅๅพใฏไบๅฎใใใใพใใใโฆใ
Ya, sudah. Anoo... sore ini tidak ada acara...
ใใใใใงใใใญใ
Ah, benar juga ya.
ไฝใใๅธๆใใใใพใใใ
Apakah ada keinginan tertentu?
ใใใงใใญใใใญใผใใฆใงใคใงใใฅใผใธใซใซใ่ฆใใใจๆใใใงใใโฆใ
Emm.. Saya ingin nonton musikal di Broadway sih...
ใใใฏใใใงใใญใๅ็ฌฆใไบ็ดใใฆใใใพใใใใใ
Itu ide bagus. Mau saya pesankan tiketnya?
ใใใใ้กใใใพใใ
Ya, tolong ya.
Situasi: Percakapan antara guru dan murid.
ๅ ็ใๆฌกใฎๆๆฅญใพใงใซไฝใใใฆใใใใใใใงใใใ
Sensei, sebelum pelajaran berikutnya apa yang sebaiknya saya lakukan?
ๆ็งๆธใฎ25ใใผใธใใ30ใใผใธใพใง่ชญใใงใใใฆใใ ใใใๅ่ชใ่ชฟในใฆใใใฆใใ ใใใ
Bacalah buku pelajaran halaman 25 sampai 30. Cari juga arti kata-katanya.
ใฏใใใใใใพใใใๅพฉ็ฟใใใฆใใใพใใ
Baik, saya mengerti. Saya juga akan mengulang pelajaran.
ใใใงใใญใๅใฎๆๆฅญใฎๅ ๅฎนใๅพฉ็ฟใใฆใใใฆใใ ใใใ
Benar. Ulangi juga isi pelajaran sebelumnya.
ไบ็ฟใจๅพฉ็ฟใฎไธกๆนใงใใญใ
Persiapan dan pengulangan, dua-duanya ya.
ใใใใใใใใ่ณชๅใใใใฐใใกใขใซๆธใใฆใใใฆใใ ใใใ
Ya. Kemudian, kalau ada pertanyaan, tulislah di memo.
ใฏใใๆธใใฆใใใพใใ
Baik, akan saya tulis.
Situasi: Percakapan tentang penataan ruangan.
ใใฎใในใฟใผใใฉใใซ่ฒผใใพใใใใใ
Poster ini, mau ditempel di mana?
ใใขใฎๆจชใซ่ฒผใฃใฆใใใพใใใใใใใ่ฆใฆใใ ใใใ
Sudah ditempel di samping pintu, coba lihat di sana.
ใใๆฌๅฝใ ใใใใใซ่ฒผใฃใฆใใใพใใญใ
Ah, benar. Tertempel dengan rapi ya.
ใงใใๅฐใ้ซใใงใใใใใใๅฐใไธใซ่ฒผใ็ดใใฆใใใพใใใใใ
Tapi, agak tinggi, bagaimana kalau kita tempel ulang agak ke bawah?
ใใใใใใฎใพใพใงใใใงใใใซใฌใณใใผใฏใฉใใงใใใ
Tidak, begini saja sudah bagus. Kalendernya di mana?
ๅฃใซๆใใฆใใใพใใใใใใงใใ
Tergantung di dinding. Di sana.
ใใ่ฆใใพใใใไบๅฎใฏใใๆธใใฆใใใพใใใ
Ah, kelihatan. Rencananya apakah sudah ditulis?
ใใใใใพใ ๆธใใฆใใพใใใไปใใๆธใใฆใใใพใใ
Belum, belum ditulis. Mulai sekarang akan saya tulis.
Situasi: Persiapan pesta ulang tahun.
่ช็ๆฅใใผใใฃใผใฎๆบๅใฏใใใใฆใใใพใใใ
Persiapan pesta ulang tahun apakah sudah dilakukan?
ใใใใ ใใใใใฆใใใพใใ้ฃใน็ฉใฏใใ่ฒทใฃใฆใใใพใใใ้ฃฒใฟ็ฉใๅทใใใฆใใใพใใ
Ya, sebagian besar sudah. Makanan sudah dibeli, minuman juga sudah didinginkan.
ใใณใฌใผใทใงใณใฏ๏ผ
Dekorasi?
้จๅฑใฏใใ้ฃพใฃใฆใใใพใใใใจใฏใฑใผใญใ่ฒทใฃใฆใใใ ใใงใใ
Kamar sudah dihias. Tinggal beli kue saja.
ใฑใผใญใฏไบ็ดใใฆใใใพใใใ
Kue apakah sudah dipesan?
ใใใใใพใ ใงใใไปใใ้ป่ฉฑใใฆใใใพใใ
Belum. Sekarang saya akan menelepon.
ใใฌใผใณใใฏ๏ผ
Hadiah?
ใใ่ฒทใฃใฆใใใพใใ้ ใใฆใใใพใใใใ่ฆใคใใใชใใงใใ ใใใญใ
Sudah dibeli. Sudah disembunyikan, jadi jangan sampai ketemu ya.
ใฏใใใใใใพใใใ
Baik, saya mengerti.
1. ็ฝฎใ โ ็ฝฎใใฆใใใพใ (sudah diletakkan)
2. ๆธใ โ ๆธใใฆใใใพใ (sudah ditulis)
3. ่ฒผใ โ ่ฒผใฃใฆใใใพใ (sudah ditempel)
4. ๆบๅใใ โ ๆบๅใใฆใใใพใ (sudah disiapkan)
5. ไบ็ดใใ โ ไบ็ดใใฆใใใพใ (sudah dipesan)
| Kanji / Kana | Arti | Contoh |
|---|---|---|
| ไธใใ2ๆฎต็ฎ | kedua dari atas | ไธใใ2ๆฎต็ฎใฎๆฃ |
| ๅใใ3ๅ็ฎ | ketiga dari depan | ๅใใ3ๅ็ฎใฎๅธญ |
| 12ๆ5ๆฅ(ๅ) | 5 Desember (Sabtu) | 12ๆ5ๆฅ(ๅ)ใฎไบๅฎ |
| (ใใฌใใฎ)ๆจช | di sebelah (TV) | ใใฌใใฎๆจชใซๆฌๆฃ |
| ้ | sudut | ้จๅฑใฎ้ ใซๆบ |
| ๆใๅ | depan menyamping | ๆใๅใซๅบงใ |
| ๆใๅพใ | belakang menyamping | ๆใๅพใใฎไบบ |
| ็ใไธญ | tengah-tengah | ใฏใฉในใฎ็ใไธญ |
| (ๆฌใฎ)ใใฐ | di samping (buku) | ๆฌใฎใใฐใซใใณ |
| 3่ก็ฎ | baris ketiga | 3่ก็ฎใฎ่ชฌๆ |
| 4ใใผใธ | halaman 4 | 4ใใผใธใฎๅ้ก |
Hubungan dengan Journey N4-4:
Kelanjutan ๏ฝใฆใใพใ. ๏ฝใฆใใใพใ adalah variasi dengan makna berbeda. Journey 4 fokus intransitif, Journey 5 fokus transitif.
Keterkaitan dengan Journey N4-3:
๏ฝใฆใใใพใ melengkapi konsep persiapan. ๏ฝใฆใใใพใ menunjukkan hasil tindakan sengaja.
Journey N4-6 (Pelajaran 31) akan membahas:
Latihan Mandiri: